Корпоративний

ЕТИЧНИЙ КОДЕКС

Старосільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Нижньосироватської сільської ради

Сумського району Сумської області

Школа — освітній заклад, місія якого — створити умови для формування певного рівня знань, умінь, навичок і компетентності учнів та педагогів на основі гуманістичних цінностей. Жодна людина на Землі не схожа на іншу. У кожного своя зовнішність, характер, здібності, оточення. Це робить її унікальною і неповторною особистістю. Кожна дитина, подібно всім іншим людям на світі, повною мірою наділена людською гідністю і людськими правами, що належать їй за фактом народження.

Ніхто і ні за яких обставин не має права принижувати її гідність і позбавити її цих прав.

ЗАКЛАД ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ № 83 Святошинського району в місті Києві  — об’єднання вільних і рівноправних особистостей у освітньому процесі.

НАШІ ПЕРЕКОНАННЯ та ЄДИНА ФІЛОСОФІЯ:

МИ ВСІ: УЧНІ та УЧЕНИЦІ, ВЧИТЕЛІ, БАТЬКИ – НОСІЇ ненасильницької моделі поведінки!

Щоб панував МИР і не було насильства, потрібно починати З СЕБЕ!

У нас плекають інтелігентність як здатність жити, не зазіхаючи на життєві принципи інших й, водночас, не зраджуючи себе.

Усі, хто пов’язаний з нашою школою, несуть певну відповідальність один за одного, впливають на інтелектуальний, моральний та емоційний розвиток кожного.

У спілкуванні ми осягаємо одвічну людську  мудрість:  лише  доброзичливість,  милосердне й шанобливе ставлення до інших відкривають шлях до успіху й визнання.

ДИТИНА БУДЕ ЩАСЛИВОЮ КОЛИ Є ЗНАЧИМІСТЬ – ЗРОЗУМІЛІСТЬ – ПІДТРИМКА.

І. ПРАВА ТА ОБОВ’ЯЗКИ УЧНІВ ТА УЧЕНИЦЬ

Права учнів та учениць

Учень/учениця мають право на:

1. вільне коректне висловлення власних поглядів і думок; поглядам учня приділяється належна увага у відповідності до віку й зрілості;
   1. вільний доступ до джерел інформації (бібліотека, Інтернет, ЗМІ, знання й досвід вчителя тощо);
   1. свободу думок, совісті й релігії;
   1. навчання в рамках державних освітніх стандартів за типовим навчальним планом або за індивідуальними навчальними планами (у відповідності до медичних показників);
   1. додаткову допомогу вчителя в отриманні знань на спеціальних заняттях;
   1. відпочинок на перервах між уроками;
   1. конфіденційність повідомлення оцінки за відповідь або письмову роботу;
   1. апеляцію з приводу оцінки у випадку незгоди з нею.

Обов’язки учнів та учениць

Учень/ учениця повинні:

1. слідкувати  за своїм  мовленням  (вживати   літературну  лексику  й уникати   сленгу та нецензурних виразів);
2. з повагою ставитися до будь-кого з учасників освітнього процесу або обслуговуючого персоналу, не допускаючи некоректного, грубого ставлення або приниження їх честі  й гідності;

• доброзичливо   ставитися   до інших    учнів   школи  і  не допускати  виявів  агресії та застосування грубої сили при вирішенні конфліктів;
• підтримувати             чистоту    й порядок       в приміщеннях      школи, бережливо    ставитись до майна, що належить іншим;
• дотримуватися культури поведінки в їдальні та виконувати правила гігієни;
• приходити до школи до початку   занять                                            у чистому   та охайному   одязі,              знімати в класному кабінеті верхній одяг та перевзуватися у змінне взуття;
• виходити за територію школи лише з дозволу класного керівника або адміністратора школи.

Правила поведінки на уроках:

1. учень приходить до школи до початку уроків і готує усе необхідне для навчання приладдя;
2. на уроках учневі слід працювати організовано, зосереджено і дотримуватись правил роботи, встановлених учителем;
3. на уроках не дозволяється жувати гумку, слухати музику, користуватися мобільним телефоном та іншими речами, не пов’язаними з навчальним процесом;
4. учень повинен подавати щоденник за першою вимогою вчителя.

Рекомендації до зовнішнього виду учнів:

1. учні школи повинні приходити на заняття у шкільній формі. Спортивний одяг призначений для занять фізкультурою, на інших уроках він недоречний;
2. не рекомендується              вживати               зайву           косметику   й прикраси.             За коштовні       речі адміністрація школи відповідальності не несе;
3. на святкові вечори, концерти учні  обирають одяг  за рекомендацією батьків та на власний розсуд.

ІІ. ПРАВА Й ОБОВ’ЯЗКИ БАТЬКІВ

Права батьків

Батьки мають право:

1. на участь у суспільному житті школи (батьківські комітети класів, батьківський клуб тощо);
2. на ознайомлення з ходом і змістом освітнього процесу, навчальним планом, за яким працює школа, та оцінками успішності своїх дітей;
3. на регулярні зустрічі з класним керівником дитини та іншими педагогічними працівниками школи (батьківські збори), а також на додаткову зустріч з учителем, якщо батьки вважають, що для цього є підстави;
4. відвідування загальношкільних заходів;
5. внесення пропозицій щодо вдосконалення роботи школи.

Обов’язки батьків

Батьки зобов’язані:

1. дотримуватись розкладу роботи школи їх дитиною, не допускаючи пропуску занять без поважних причин;
2. у випадку пропуску занять дитиною повідомити класного керівника про причини відсутності  й надати  документи,  що підтверджують  ці  причини  (письмову  заяву на ім’я директора школи або довідку від лікаря);
3. забезпечити дитину всім необхідним для відвідування уроків;
4. регулярно відвідувати батьківські збори, відвідувати школу за викликом класного керівника чи адміністрації;
5. дотримуватись правил внутрішнього розпорядку школи (забирати дитину лише після закінчення уроків, не відволікати вчителя запитаннями під час занять);
6. забезпечувати умови для позашкільної роботи дитини, підготовки до наступного дня занять та контролювати виконання учнем домашніх завдань;
7. контролювати виконання дитиною обов’язків учнів;
8. нести відповідальність за пошкодження дитиною шкільного майна та відшкодовувати матеріальні збитки у повному обсязі;
9. з повагою ставитися до будь-кого з учасників освітнього процесу або обслуговуючого персоналу, не допускаючи некоректного, грубого ставлення або приниження їх честі та гідності.

ІІІ. ПРАВА Й ОБОВ’ЯЗКИ УЧИТЕЛЯ/ УЧИТЕЛЬКИ

Права учителя/ учительки:

Учитель/учителька мають право на:

1. участь у розробці і застосуванні методик виховання і навчання дітей у відповідності до освітньої програми школи;
2. вільний вибір і використання методик навчання й виховання, навчальних посібників і підручників;
3. підвищення кваліфікації;
4. захист професійної честі й гідності;
5. захист своїх  інтересів  самостійно  або  через  посередника,  в тому  числі  адвоката,  у випадку дисциплінарного розслідування, пов’язаного із порушенням вчителем норм професійної етики;
6. конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування за винятком випадків, передбачених законом;
7. вимагати від батьків створення нормальних умов для навчання дитини поза школою (робоче місце, режим дня);
8. вимагати від батьків відвідування батьківських зборів.

Обов’язки учителя/ учительки:

Учитель/учителька зобов’язаний:

1. діяти згідно посадової інструкції вчителя (класного керівника, вихователя ГПД, керівника гуртка);
2. поважати право дитини на власну думку і переконання;
3. оцінювати не особистість дитини, а її дії;
4. не відпускати дітей з уроку раніше дзвоника без поважної причини;
5. не відпускати дітей зі школи без спеціальних документів (медична довідка, заява);
6. своєчасно виставляти оцінки в щоденники учнів і класний журнал;
7. заздалегідь попереджати батьків про батьківські збори та загальношкільні заходи;
8. регулярно перевіряти щоденники та контролювати ознайомлення            батьків       із щоденником.

ІV. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА

1. Школа – територія друзів

Поводь себе з людьми таким чином, як би хотів, щоб поводились із тобою!

• Демонструвати повагу до усіх на території школи;
• Практикувати ненасильницькі комунікацію та спосіб вирішення конфліктів;
• Дотримуватися правил етики;
• Правило безпеки. Будь уважний!

Усі дбають про безпечне середовище для ВСІХ і для СЕБЕ!

• Відповідати за власну безпечну поведінку: зберігати контроль над тілом (ноги не ходять самі), робити свідомий вибір швидкості пересування, шляху тощо;
• Повідомити адміністрацію, якщо знайдено незнайомі чи підозрілі речі на території школи;
• Негайно довести до відома адміністрації про небезпеку, яка з’явилась (розбилось скло, зламалась шафа, несправний вимикач тощо);
• Школа – спільнота небайдужих дорослих і дітей;
• Під час уроків діти перебувають на вулиці тільки у супроводі вчителя;
• Гаджети тільки на користь!
  • Тримати телефон у безшумному режимі;
  • Використовувати гаджети під час занять тільки з навчальною метою;
  • Усі комунікації телефоном здійснюються під час ПЕРЕРВИ!
  • Дзвонити класному керівнику в період 16.30 – 18.30.
• Правило ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТУ або управління часом

Опануй тайм-менеджмент – і ти станеш успішним!

• Бути вчасно у визначений час у визначеному місці!
• Дотримуватись розкладу, домовленостей і попереджати про зміни.
• Правило «Запитай класного керівника»
• Звернутись до класного керівника з будь-яким запитанням.
• Якщо класний керівник не має відповіді, він точно скерує до того, хто знає!

ПЛАН

додаткових заходів щодо запобігання і протидії домашньому насильству та булінгу

Старосільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Нижньосироватської сільської ради

Сумського району Сумської області

Просвітницька діяльність психолога з профілактики булінгу 1.Для класних керівників

1.1 Інформування класних керівників про результати тестування, обговорення пріоритетних напрямків спільної роботи по організації виховного процесу, надання інформації з профілактики булінгу

1.2. Виступ на ШМО класних керівників, педраді з теми «Стоп булінг», розробка та надання методичних рекомендацій з профілактики булінгу, консультування по різних ситуаціях,

пов’язаними з ситуацією булінгу, надання літератури з даної проблеми, оформлення інформаційних стін.

• Для батьків
  • Виступ на батьківських зустрічах (теми: «Булінг і кібербулінг», «Психологічні особливості підліткового віку», «Способи ефективної взаємодії з дитиною», «Стилі сімейного виховання», «Профілактика жорстокого поводження з дитиною»).
  • Підготовка методичних рекомендацій ( «Способи ефективної взаємодії з дитиною», «Як навчити дитину бути сильним», «Профілактика суіцидальної поведінки у дітей»).
  • Розміщення інформації про профілактику булінгу для батьків на шкільному сайті.
  • Інформування про можливості отримання психологічної допомоги в нашому місті і можливості телефонних консультацій.
  • Тренінги для батьків «Позитивне батьківство».
• Для дітей
  • Підготовка інформаційних стендів, надання інформації про можливості отримання психологічної допомоги (адреси, телефони довіри).
  • Організація класних годин (тренінгів) для учнів («Уміння вирішувати конфлікти»,

«Способи ефективного спілкування»).

• Проведення соціометрії та анкетування з питань обізнаності учнів щодо булінгу.

Очікувані результати

Знання

Кожен учасник освітнього процесу отримав знання щодо захисту своїх прав, механізму ідентифікації/само ідентифікації, алгоритму дій, методів попередження та припинення

булінгу, агресивності, приниження; знає до кого звертатися в разі потреби. Ознайомлені з нормативно-правовими актами щодо захисту та відповідальності за булінг та насильство. Ставлення

• Нетерпимість до насильницької поведінки!
  • Усвідомлення що, кожен учасник освітнього процесу має право на власну унікальність та неповторність, на захист прав та гідності.
  • Переконання, що ДЕНЬ ГІДНОСТІ МАЄ БУТИ КОЖНОГО ДНЯ, А НЕ РАЗ НА РІК!

Зміна поведінки

Учні/учениці школи:

• мають активну життєву позицію;
  • відкрито заявляють про порушення їх прав;
  • звертаються за допомогою до вчителів/батьків;
  • відверто висловлюють і діють щодо проявів насильницької поведінки;
  • вчаться вирішувати конфлікти та звертаються у разі потреби у Шкільну службу порозуміння.